今週は、いよいよ子供たちとのランゲージエクスチェンジです！
今週は、面接の敬語を中心に勉強していますね。システムはちょっと（かなり！？）複雑かもしれませんが、敬意を伝えることができるとても便利な道具ですね。
さて、今週のブログは「先生との思い出」です！
みなさんは今まで、いろいろな先生と出会ってきましたね。
そんな先生の中には、印象に残っている先生がいらっしゃると思います。
ぜひ、尊敬語や謙譲語を使いながら、先生のことを話して下さい！
ーその先生と初めてお目にかかったのはいつですか。
ー何を教えていただきましたか。
ーどのような先生でいらっしゃいましたか。
ーみなさんに何をして下さいましたか。みなさんは何をしていただきましたか。
ーその時みなさんはどうしましたか。どう思いましたか。どう感じましたか。
ー今、先生にお目にかかれるなら、何とお伝えしたいですか。（例）「(verb-てform) てくださってありがとうございました」とお伝えしたいです。／(verb-てform) ていただいたお礼をお伝えしたいです。
など、先生との楽しい思い出や感謝の気持ちなどを、シェアしてください！
＊日本語とみなさんの母語でも書いて、その先生にお見せしてもいいですよ：）
＊ぜひ、内容に関係があるイラストや写真も載せてくださいね。先生のものでなくても、イラストや写真があると、読む人が楽しくなりますね。
＊ブログの読者に対しては、今まで通り「丁寧語」でいいですよ。
(例）
ｘ先生のことをお話しいたします→～を話します
ｘみなさんは、〇〇先生をご存知ですか。→みなさんは〇〇先生を知っていますか。
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| 先生のおかげで、ジブリ映画がますます好きになりました(*´▽｀*) |
すみません。私の体調のため授業がなかったため、締め切りを変えさせてください。
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今週は日本の就職活動について見ていますね。就活を通して、その社会が重視することなども分かっておもしろいですね。
さて、今回のブログは、「ガクチカ」です！（「ガクチカ」はスラングのような言葉ですから、面接で「私のガクチカは．．．」とは言わないようにしましょうね。(*ﾉωﾉ)）
①を書いた後、②のようなことを具体的に書いて下さい：
① 大学生活で何を頑張りましたか／頑張っていますか。＊勉強、サークル、アルバイト、など何でも！
② （どれか一つだけでもいいですよ）
ーどんな喜びや苦労がありましたか。
ーその経験から、何を学びましたか。
ーその学んだことを仕事や社会でどのように生かしたいですか／生かせると思いますか。
など
みなさんの「ガクチカ」を聞かせてもらうのを楽しみにしています！
例えば、
私が学生時代はやはり一番頑張ったのは勉強です。私の大学は外国語大学で、宿題が多く、授業にももちろん出席しなければいけませんでした。
でも、大学生の時にした英語の家庭教師のアルバイトにも力を入れていました。この経験を通して、我慢強さや生徒たちの勉強をサポートし、成長を見る喜びを学びました。
大学生の頃、私は家庭教師の派遣会社に登録して、紹介された中学生や高校生に英語を教えていました。このアルバイトを選んだ理由は、ただ短時間でたくさんお金がもらえるからでした。通学時間が片道２時間だったので、長時間のアルバイトができなかったんです。
最初に担当した子は、高校受験を控えた中学３年生の男の子（Ａ君と呼びましょう）でしたが、このＡ君が私のやる気を引き出してくれました。
Ａ君は、英語が特に苦手で、心配したご家族が高校受験のために、家庭教師を依頼したのでした。Ａ君と週２回英語を勉強したのですが、正直に言うと、最初はとても驚きました。中学１年生から英語を習っているはずなのに、Ａ君は英語が読めなかったんです。
英語が大好きだった私には、かなりの驚きでした。「英語が分からない」という状態が分からなくて、家庭教師として何をしたらよいのか、悩みました。
悩んだ末、まず、Ａ君に必要なのは、受験英語ではなく、１年生の英語だと考え、中学１年生の教科書から練習問題を作り、Ａ君にアルファベットの発音や、Ｂｅ動詞など英語の基礎から教えていきました。
そして、英語が苦手だと思っているＡ君に「英語は楽しい！」と思ってもらえるように、教科書の他にも、Ａ君が好きな「エヴァンゲリオン」の歌に出てくる英語の意味を考えさせたり、英語の歌や映画を紹介したりしました。そうするうち、Ａ君の英語の成績はどんどんよくなっていきました。
そして、迎えた受験。私も自分のことのようにドキドキしました。数日後の合格発表の日、私はＡ君のお母さんから、Ａ君が合格したという電話をいただきました。その瞬間、ホッとして、その後、話したＡ君の声が本当に嬉しそうで、私も嬉しさが込み上げました。
この後も、何人もの生徒さんの家庭教師をして、我慢強くサポートすること、そして、みんなの成長を見る喜びを知りました。
そして、何より「学ぶことは楽しい！」ということを学びました。
実はこのブログのことを考えるまで、この経験を忘れていました。でも、絶対に、この経験が今の私の原点で、日本語教師という仕事を選んだ大きな理由になっていると思います。
今週はAIやテクノロジーについて考えていますね。AIはどんどん広がっていきそうですが、みなさんはAIのいいところも悪いところもよく理解していて、みなさんからたくさんのことを教えてもらっています。
さて、今週は、みなさんが翻訳した歌詞の決定版を感想などと共にシェアしましょう。
＊順番が少し違いますが、内容はワークシート３のコピー＆ペーストでいいですよ。
１ 選んだ曲と選んだ理由（とYouTubeなどがあればリンクも）
２ この歌の主題（テーマ）や伝えたいことは何だと思いますか？
３ AIの翻訳について、どう思いましたか。
６ 翻訳の歌詞の決定版！
みなさんのAIとのコラボ作品、どうなったか楽しみです！
今週はステレオタイプとそれをコントロールすることについて学びましたね。いろいろな人と話したり、多様な考え方に触れたり、反例や例外を見つける習慣をつけたりして、ステレオタイプに気付いて、上手にコントロールできるといいですね。
．．．ということで、今週のブログはステレオタイプについて、２つのトピックから、どちらか１つを選んでください。
① 私の中のステレオタイプ
今まで思っていたことが、「実は思い込みだった」という経験がありますか。
② みんなの中のステレオタイプ
みんなでいろいろなステレオタイプと付き合い方をシェアしましょう(*´ω｀*)
・どんなステレオタイプ（思い込み）でしたか。
私の中にあったステレオタイプは、「アメリカ人の高校生はみんな派手で華やかだ」というものです。ハリウッド映画やドラマの影響で、みんなドレスやタキシードを着てプロムに行ったり、車で通学したり、自分とは全く違う世界に住んでいると思っていました。
そんな私がインディアナ州のラフィエットにある高校の日本語クラスのアシスタントをすることになり、アメリカに来ることになりました。高校のホームページを見ながら、どんな生活が始まるのか、ワクワク．．．というより、ドキドキしていました。
「アメリカの高校だから、みんなきっとキラキラのファッションで、私より背が高いんだろうな。私は子供のように思われるかも．．．バカにされるかも．．．もしかしていじめられる！？」など勝手な思い込みが暴走していました。
そして、迎えた日本語クラスの初日。生徒たちと会った瞬間に私の考えはステレオタイプだったと分かりました。日本語のクラスの生徒はみんな本当にかわいくて、素朴で、優しくて、親切だったのです。当然のことながら、一人一人に個性があり、悩みがあり、自分と何も変わりませんでした。
実は、アメリカに来る１０年ほど前、ロシアに赴任した時も、同じような経験をしていました。行く前は「ロシアは灰色の世界で、人も冷たいのでは」と思っていましたが、実際は色彩豊かで、たくさんの温かい人に助けていただきました。
一度経験して分かっていたはずなのに、アメリカに来る時も無意識にステレオタイプで考えてしまっていて、自分の思考のくせを反省しています。
読み物にもあった通り、大切なのは、集団ではなく、「個人」として考えることですね。まずは、鳥の目線で冷静に、自分の考えが偏見ではないかと考えたいと思います。そして、これからもさまざまな背景を持つ人と会って、たくさんの考え方に触れていけたらと思っています。
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| 優しい高校生たちと💖 |
今週は音楽について。音楽は、気持ちを伝えたり、元気をくれたり、集中させてくれたり、いろいろな力を持っていますね。
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| 穏やかなお天気の両親のお寺で |
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| Kevin's English Roomの水平線 https://www.youtube.com/watch?v=XUC7p__67jk |
今週は、いよいよ子供たちとのランゲージエクスチェンジです！ 記事を読んだり、どうやってリラックスしてもらえるか、どんな質問をするかなど話し合ってきましたね。 今週のブログでは、①子供たちとのLEを終えての感想 ＆ ②子供たちにメッセージをお願いします。（①も②も、どちらもです！）...
